Défi DÉÉÉmentiel
Dans le cadre de le 8e édition du Pass'écolo, 187 élèves issus de 9 établissements scolaires dont 3 collèges, ont participé à un projet pédagogique consacré au tri, au recyclage et à la réduction des Déchets d'équipements électriques et électroniques (D3E).
Le projet 2025/2026 a pu s'inscrire dans une démarche d'éducation au développement durable, en lien direct avec les programmes de sciences, de technologie, d'enseignement moral et civique, ainsi que des arts plastiques.
Selon les activités choisies, les élèves ont pu découvrir le parcours des D3E, les acteurs du recyclage, les bénéfices environnementaux et sociétaux de la valorisation de ces déchets : préserver les ressources naturelles, réduire la pollution, protéger la biodiversité et contribuer à l'économie circulaire.
CETTE ANNÉE, LES ÉLÈVES ONT FAIT LE CHOIX ENTRE 3 DÉFIS.
Défi n°1
UNE COLLECTE SOLIDAIRE DE TÉLÉPHONES PORTABLES A PERMIS DE RÉCUPÉRER 115 APPAREILS.
CETTE ACTION A PU ÊTRE VALORISÉE PAR UN AFFICHAGE, LA CONFECTION D' URNES ET UNE SENSIBLISATION AUTOUR
DU RÉEMPLOI ET DU RECYCLAGE. LE FRUIT DE LA COLLECTE A ÉTÉ CONFIÉ A ECOSYSTEM.
CETTE ACTION A PU ÊTRE VALORISÉE PAR UN AFFICHAGE, LA CONFECTION D' URNES ET UNE SENSIBLISATION AUTOUR
DU RÉEMPLOI ET DU RECYCLAGE. LE FRUIT DE LA COLLECTE A ÉTÉ CONFIÉ A ECOSYSTEM.
Défi n°2
LA CONCEPTION D'UN ESCAPE GAME "Sauve la planète des déchets électriques !"
DANS UNE APPROCHE LUDIQUE ET D'INVESTIGATION, 2 CLASSES ONT TRAVAILLÉ SUR UN SCENARIO DE DÉPART, LA CREATION DE VISUELS, DE QUIZ ET D'ENIGMES AUTOUR DES D3E et les 4R : réduire, réparer, recycler, réutiliser.
DANS UNE APPROCHE LUDIQUE ET D'INVESTIGATION, 2 CLASSES ONT TRAVAILLÉ SUR UN SCENARIO DE DÉPART, LA CREATION DE VISUELS, DE QUIZ ET D'ENIGMES AUTOUR DES D3E et les 4R : réduire, réparer, recycler, réutiliser.
Option n°3
UNE CRÉATION ARTISTIQUE AVEC UN OU PLUSIEURS D3E POUR LEUR REDONNER UNE 2e VIE !
UNE CLASSE A CHOISI DE RÉALISER UN TABLEAU ORIGINAL ALLIANT CRÉATIVITÉ ET RECYCLAGE.
UNE CLASSE A CHOISI DE RÉALISER UN TABLEAU ORIGINAL ALLIANT CRÉATIVITÉ ET RECYCLAGE.
Programme de l'opération
- Validé par la Direction des Services départementaux de l'Education Nationale de Moselle, le projet est lancé en septembre 2025
- La date limite d'inscription : 12 janvier 2026
- La remise des éléments (téléphones portables, fichiers, photos des réalisations) : 10 avril 2026
- La rémise des récompenses : juin 2026
- La date limite d'inscription : 12 janvier 2026
- La remise des éléments (téléphones portables, fichiers, photos des réalisations) : 10 avril 2026
- La rémise des récompenses : juin 2026
Visites du CT2E
Le Sydeme a proposé des visites du Centre Transfrontalier d'Education à l'Environnement à Morsbach et de la plate-forme de valorisation VALOR'EMM à Behren-lès-Forbach aux classes participantes. Entrer au coeur de l'activité du tri des DEEE a permis de mieux comprendre les ressources précieuses que contiennent les déchets d'équipements électriques et électroniques.
Tous les élèves participants ont été récompensés par des cadeaux écologiques.
115 téléphones portables collectés
9 établissements scolaires de Moselle-est et d'Alsace Bossue ont participé à la collecte de téléphones portables :
le collège Untersteller de Stiring-Wendel, le collège Louis Pasteur de Faulquemont, le collège Alexandre Dreux de Folschviller,
l'école Maud Fontenoy de Sarreguemines, le RPC de Drulingen, l'école Paul Verlaine de Béning-lès-St-Avold, le Groupe scolaire du Loeberg de Etzling, l'école élémentaire de Nousseviller-Saint-Nabor, l'école primaire les Grands Cèdres de Rosbruck.
Un bon score pour une 1ère expérience de collecte de téléphones portables.
le collège Untersteller de Stiring-Wendel, le collège Louis Pasteur de Faulquemont, le collège Alexandre Dreux de Folschviller,
l'école Maud Fontenoy de Sarreguemines, le RPC de Drulingen, l'école Paul Verlaine de Béning-lès-St-Avold, le Groupe scolaire du Loeberg de Etzling, l'école élémentaire de Nousseviller-Saint-Nabor, l'école primaire les Grands Cèdres de Rosbruck.
Un bon score pour une 1ère expérience de collecte de téléphones portables.
Une Joconde pas comme les autres
Les élèves de CM1-CM2 de l'école Paul Verlaine de Béning-lès-Saint-Avold ont fait preuve d'une remarquable créativité en réalisant une réinterprétation de la Joconde à partir de déchets électriques et électroniques (DEEE), illustrant avec talent qu'un déchet peut aussi devenir une oeuvre d'art.
Des escape game : apprendre en s'amusant
Au-delà de la collecte de téléphones, les éco-délégués du Collège Louis Pasteur de Faulquemont ont créé des affiches, des slogans de sensibilisation et une urne de collecte. Pour renforcer leurs connaissances de façon ludique, ils ont également imaginé un escape game pédagogique de 30 mn. À travers une vidéo immersive, des énigmes, des quiz et des défis, les participants ont découvert les enjeux du tri des DEEE et le principe des 4R : Réduire, Réparer, Réutiliser et Recycler.
En complément d'une collecte ayant permis de récupérer 20 téléphones usagés, les éco-délégués du collège Untersteller de Stiring-Wendel ont imaginé et conçu un escape game pédagogique.. Pendant 30 mn, les participants ont relevé une série de défis autour des 5R (Refuser, Réduire, Réutiliser, Recycler et Rendre à la Terre), du tri des déchets et des gestes écoresponsables. À travers énigmes, observations et manipulations, ils devaient retrouver un code secret pour accéder symboliquement à un monde vivant en harmonie avec la nature.
Téléchargements
Dossier Défi DEEEmentielClasses participantes
Fiche mémo
Formulaire d'inscription.pdf
Demande de visite CT2E et Valor Emm